為進(jìn)一步推進(jìn)課程思政教學(xué)改革與研究，提************學(xué)院2024年課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選工作，通知如下：
一、工作目標(biāo)
大力推動(dòng)課程思政教學(xué)改革，切實(shí)發(fā)揮教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”作用，深入發(fā)掘和提煉各類課程所蘊(yùn)含的思政要素和德育功能，建成一批內(nèi)容豐富、分類精細(xì)、借鑒度高的課程思政案例庫(kù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升育人成效，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
二、申報(bào)條件
1.申報(bào)案例課程應(yīng)為我校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)置的非思政課程，至少經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期或兩個(gè)教學(xué)周期的建設(shè)和完善。
2.案例應(yīng)準(zhǔn)確把握“堅(jiān)定學(xué)生理想信念，教育學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體”主線，強(qiáng)化正確政治方向，教學(xué)目標(biāo)需圍繞價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)三個(gè)維度，著重體現(xiàn)價(jià)值塑造維度。主講教師須從價(jià)值引導(dǎo)、元素挖掘、實(shí)施成效等多維度對(duì)案例課進(jìn)行說(shuō)明。
3.案例內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)思想性、前沿性與時(shí)代性，根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)，挖掘課程思政元素，提煉專業(yè)知識(shí)體系中蘊(yùn)含的思想價(jià)值和精神內(nèi)涵，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生參與、體驗(yàn)、反思和實(shí)踐。在教學(xué)理念、教學(xué)思路、內(nèi)容形式、方法手段等方面積極創(chuàng)新，用學(xué)生喜聞樂見、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式開展思政教育。
4.申報(bào)教師應(yīng)為我校自有專任教師，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，師德師風(fēng)良好。能夠準(zhǔn)確把握本課程開展課程思政建設(shè)的方向和重點(diǎn)，并融入課程教學(xué)全過程。近兩年未發(fā)生教學(xué)事故,政治審查合格。
5.案例應(yīng)堅(jiān)持原創(chuàng)性，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。各教學(xué)單位要做好審核，一旦發(fā)現(xiàn)有抄襲情況，一票否決，取消教師參加案例評(píng)選活動(dòng)資格。
三、組織機(jī)構(gòu)
******辦公室設(shè)在教務(wù)處。各院（部）需為參賽教師指派指導(dǎo)教師，對(duì)課程思政育人、教學(xué)方法和案例撰寫進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。
四、評(píng)選程序
1.教學(xué)單位初評(píng)（11月6日—11月20日）
（1）組織建設(shè)教學(xué)案例庫(kù)：本學(xué)期開設(shè)的課程均******學(xué)院為單位形成案例集（附件5+附件6），電子材料發(fā)送至邊澤宇釘釘。
************學(xué)院課程思政高質(zhì)量建設(shè)實(shí)施方案》，撰寫教學(xué)案例。
（2）各教******學(xué)校評(píng)審。已獲省級(jí)、校級(jí)課程思政示范項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人可優(yōu)先推薦，已獲省級(jí)、校級(jí)課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例不再重復(fù)推薦。
參評(píng)教師撰寫教學(xué)案例，錄制微課或說(shuō)課視頻，并提交相應(yīng)的支撐材料。推薦案例和參評(píng)教師需由所在單位黨總支提供政審意見，對(duì)申報(bào)案例內(nèi)容有無(wú)危害國(guó)家安全、涉密及其他不適宜公開傳播的內(nèi)容，思想導(dǎo)向是否正確，是否存在思想性問題做出鑒定；對(duì)主講教師的政治立場(chǎng)，遵紀(jì)守法，師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)不端等方面進(jìn)行審查。
******學(xué)校評(píng)審（11月21日—12月8日）
教務(wù)處組織評(píng)審專家對(duì)申報(bào)課程思政教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)選、公示。
3.推廣展播（12月8日—12月31日）
充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，搭建教師交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，將優(yōu)秀課程思政教學(xué)案例在校園網(wǎng)推廣展播，并擇優(yōu)推薦參加省級(jí)評(píng)選。
五、材料提交
（一）參加評(píng)選材料
1.課程思政案例：提供紙質(zhì)材料、word及pdf電子版（附件5），案例文件名以“教學(xué)單位-姓名-課程名稱-案例”方式命名。
2.微課或說(shuō)課視頻：15-20分鐘（微課），5-10分鐘（說(shuō)課），小于500m，分辨率不低于1280*720，視頻命名方式為“教學(xué)單位-姓名-課程名稱-微課或說(shuō)課”。視頻要求授課教師出鏡，圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)******學(xué)校名稱，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。
3.課件：請(qǐng)?zhí)峁?pdf 版本，文件命名“教學(xué)單位-姓名-課程名稱-課件”。
******學(xué)院課程思政教學(xué)案例推薦匯總表》（附件4）電子版及紙質(zhì)材料。
5.申報(bào)教學(xué)案例相關(guān)電子材料要單獨(dú)按文件夾形式提交，命名方式為“教學(xué)單位+姓名+課程名稱（教學(xué)案例名稱）”。
（二）案例集材料
******學(xué)院（部）2024年課程思政教學(xué)案例集”。
六、組織要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各教學(xué)單位要高度重視，把課程思政教學(xué)案例評(píng)選作為推進(jìn)課程思政建設(shè)的有效措施，精心策劃，統(tǒng)籌安排，確保工作取得實(shí)效。
2.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。鼓勵(lì)教師積極參與評(píng)選活動(dòng)，通過教育引導(dǎo)、教學(xué)指導(dǎo)等手段轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)揮廣大教師在課程教學(xué)中的育人功能。各教學(xué)單位按通知要求為教師參賽提供必要的條件和支持，并對(duì)參賽內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
******學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì)。
2.此項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為今后評(píng)職、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
******委員會(huì)委托專家組討論決定，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
一、工作目標(biāo)
大力推動(dòng)課程思政教學(xué)改革，切實(shí)發(fā)揮教師隊(duì)伍“主力軍”、課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”、課堂教學(xué)“主渠道”作用，深入發(fā)掘和提煉各類課程所蘊(yùn)含的思政要素和德育功能，建成一批內(nèi)容豐富、分類精細(xì)、借鑒度高的課程思政案例庫(kù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升育人成效，幫助學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
二、申報(bào)條件
1.申報(bào)案例課程應(yīng)為我校本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)置的非思政課程，至少經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期或兩個(gè)教學(xué)周期的建設(shè)和完善。
2.案例應(yīng)準(zhǔn)確把握“堅(jiān)定學(xué)生理想信念，教育學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體”主線，強(qiáng)化正確政治方向，教學(xué)目標(biāo)需圍繞價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)三個(gè)維度，著重體現(xiàn)價(jià)值塑造維度。主講教師須從價(jià)值引導(dǎo)、元素挖掘、實(shí)施成效等多維度對(duì)案例課進(jìn)行說(shuō)明。
3.案例內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)思想性、前沿性與時(shí)代性，根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)，挖掘課程思政元素，提煉專業(yè)知識(shí)體系中蘊(yùn)含的思想價(jià)值和精神內(nèi)涵，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生參與、體驗(yàn)、反思和實(shí)踐。在教學(xué)理念、教學(xué)思路、內(nèi)容形式、方法手段等方面積極創(chuàng)新，用學(xué)生喜聞樂見、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式開展思政教育。
4.申報(bào)教師應(yīng)為我校自有專任教師，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，師德師風(fēng)良好。能夠準(zhǔn)確把握本課程開展課程思政建設(shè)的方向和重點(diǎn)，并融入課程教學(xué)全過程。近兩年未發(fā)生教學(xué)事故,政治審查合格。
5.案例應(yīng)堅(jiān)持原創(chuàng)性，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。各教學(xué)單位要做好審核，一旦發(fā)現(xiàn)有抄襲情況，一票否決，取消教師參加案例評(píng)選活動(dòng)資格。
三、組織機(jī)構(gòu)
******辦公室設(shè)在教務(wù)處。各院（部）需為參賽教師指派指導(dǎo)教師，對(duì)課程思政育人、教學(xué)方法和案例撰寫進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。
四、評(píng)選程序
1.教學(xué)單位初評(píng)（11月6日—11月20日）
（1）組織建設(shè)教學(xué)案例庫(kù)：本學(xué)期開設(shè)的課程均******學(xué)院為單位形成案例集（附件5+附件6），電子材料發(fā)送至邊澤宇釘釘。
************學(xué)院課程思政高質(zhì)量建設(shè)實(shí)施方案》，撰寫教學(xué)案例。
（2）各教******學(xué)校評(píng)審。已獲省級(jí)、校級(jí)課程思政示范項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人可優(yōu)先推薦，已獲省級(jí)、校級(jí)課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例不再重復(fù)推薦。
參評(píng)教師撰寫教學(xué)案例，錄制微課或說(shuō)課視頻，并提交相應(yīng)的支撐材料。推薦案例和參評(píng)教師需由所在單位黨總支提供政審意見，對(duì)申報(bào)案例內(nèi)容有無(wú)危害國(guó)家安全、涉密及其他不適宜公開傳播的內(nèi)容，思想導(dǎo)向是否正確，是否存在思想性問題做出鑒定；對(duì)主講教師的政治立場(chǎng)，遵紀(jì)守法，師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)不端等方面進(jìn)行審查。
******學(xué)校評(píng)審（11月21日—12月8日）
教務(wù)處組織評(píng)審專家對(duì)申報(bào)課程思政教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)選、公示。
3.推廣展播（12月8日—12月31日）
充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，搭建教師交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，將優(yōu)秀課程思政教學(xué)案例在校園網(wǎng)推廣展播，并擇優(yōu)推薦參加省級(jí)評(píng)選。
五、材料提交
（一）參加評(píng)選材料
1.課程思政案例：提供紙質(zhì)材料、word及pdf電子版（附件5），案例文件名以“教學(xué)單位-姓名-課程名稱-案例”方式命名。
2.微課或說(shuō)課視頻：15-20分鐘（微課），5-10分鐘（說(shuō)課），小于500m，分辨率不低于1280*720，視頻命名方式為“教學(xué)單位-姓名-課程名稱-微課或說(shuō)課”。視頻要求授課教師出鏡，圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)******學(xué)校名稱，主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。
3.課件：請(qǐng)?zhí)峁?pdf 版本，文件命名“教學(xué)單位-姓名-課程名稱-課件”。
******學(xué)院課程思政教學(xué)案例推薦匯總表》（附件4）電子版及紙質(zhì)材料。
5.申報(bào)教學(xué)案例相關(guān)電子材料要單獨(dú)按文件夾形式提交，命名方式為“教學(xué)單位+姓名+課程名稱（教學(xué)案例名稱）”。
（二）案例集材料
******學(xué)院（部）2024年課程思政教學(xué)案例集”。
六、組織要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各教學(xué)單位要高度重視，把課程思政教學(xué)案例評(píng)選作為推進(jìn)課程思政建設(shè)的有效措施，精心策劃，統(tǒng)籌安排，確保工作取得實(shí)效。
2.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。鼓勵(lì)教師積極參與評(píng)選活動(dòng)，通過教育引導(dǎo)、教學(xué)指導(dǎo)等手段轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)揮廣大教師在課程教學(xué)中的育人功能。各教學(xué)單位按通知要求為教師參賽提供必要的條件和支持，并對(duì)參賽內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
******學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)勵(lì)。
2.此項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為今后評(píng)職、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
******委員會(huì)委托專家組討論決定，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
